GLOGSTER - USO DE LA "B"

Aquí os dejo la dirección de un mural que hemos realizado en Didáctica de Lengua en la página de Glogster.
¿Espero que os guste!

www.glogster.com/sarky/uso-de-la-b/g-6l3vam2mb6jn6jhr1bpnsa0

DIDÁCTICA DE LENGUA

CARTA DEL FUTURO

Hola Sara ¿ Qué tal te va la vida? Escribo esta carta el día 21 de Noviembre de 2012 en clase de Didáctica de Lengua, en la universidad.
Cuando recibas esta carta ya estarás trabajando en el sitio que desde pequeña tenías mucha ilusión, trabajando como profesora en un cole.
Respeto a tu vida personal, imagino que estarás casada con una persona encantadora, y supongo que habrás tenido algún niño o niña.
Espero que la familia siga bien, teniendo todos mucha salud y ningún problema.
Con esta carta me despido, manda un beso para todos y muchos recuerdos.

¡Un abrazo!


MENSAJE

Soy Sara y tng 21 años. Vivo en Madrid junto a ms pdres, ya q soy hija única. He studiado en 1 cole Concpcionista y ahora stoy studiando Magisterio.


NECROLÓGICA

A lo largo de mi vida he visto crecer a mis dos hijos. que desde aquí les mando un beso a cada uno.
Enterré a mi marido siete años antes de morirme, a mi amigo y compañero en esta vida, no he querido más a otra persona como le he querido a él.
Él ha sido mi apoyo en los momentos duros y difíciles que hemos pasado los cuatro.
Una de las cosas que más orgullo me ha causado fue donar sangre todas las veces que podía y por supuesto vivir cuatro años en Londres al terminar la carrera de Magisterio en la Universidad Ces Don Bosco.

Sara murió en Madrid a la edad de 90 años.

TAREA 3: "VISITAMOS MONUMENTO"

¡Hola chicos! Aquí os dejo el itinerario sobre el monumento que os ha tocado, la Puerta del Sol.
Tenéis varias opciones ya que podríais  ir andando, en coche o en el metro el día que queráis.

Empezaré explicando cómo llegar hasta nuestro destino, primero ANDANDO.  Podéis hacer un descansillo y tomar un bocadillo siempre que lo necesitéis para reponer fuerzas y por supuesto ,si el día está nublado no olvidéis coger un paraguas por si llueve.

                                               ITINERARIO ANDANDO

- Al salir de cole vais por la calle Ronda de Atocha y giráis hacia la izquierda en dirección calle Valencia.
-Seguís todo recto por la calle Lavapiés.
-Giráis a la izquierda hacia la Plaza de Tirso de Molina.
-Giráis  a la derecha por la calle Doctor Cortezo.
- Giráis hacia la derecha en la Calle de Atocha y continuáis recto hacia la calle Carretas y bajando recto toda esta calle nos encontramos con la PUERTA DEL SOL.

ITINERARIO EN METRO

Si pensáis que os vais a cansar de andar siempre podéis coger el metro. Os dejo dos rutas para que elijáis la que más convenga para llegar hasta nuestro monumento.Os dejo el plano del metro al final de las rutas.

RUTA 1 (20 minutos)

Id hasta la boca de metro de Atocha y cogéis la línea 1 (azul clarito) en dirección Pinar de Chamartín.

Son 3 paradas en esta línea:

-Antón Martín

-Tirso de Molina

-Sol ( parada donde os tenéis que bajar)

RUTA 2 (16 minutos)

Id hasta la boca de metro de Embajadores (todo recto por la calle Ronda de Valencia hasta  llegar hasta la Plaza de Embajadores) y cogéis la línea 3 (color amarillo) en dirección Moncloa.

Son dos paradas para llegar a nuestro destino: 

- Lavapiés 

-Sol ( parada donde os tenéis que bajar)

Una vez que estéis en Sol os fijaréis en la cantidad de población que hay siempre.

2. DESCRIPCIÓN DEL MONUMENTO

La Puerta del Sol fue en sus orígenes uno de los accesos de la cerca que rodeaba Madrid en el siglo XV.

El nombre de la puerta proviene de un sol que adornaba la entrada, colocado ahí por estar orientada la puerta hacia levante. Entre los edificios que le daban prestigio en los comienzos se encontraba Iglesia del Buen Suceso y San Felipe el Real.

Hitos importantes en esta plaza, aparte de la placa correspondiente al mencionado Kilómetro Cero frente a la Casa de Correos, son la Estatua del Oso y el Madroño, popular punto de encuentro de los madrileños.

El último elemento añadido en esta plaza, en el año 1994, fue la estatua de Carlos III.

El edificio más antiguo de la Puerta del Sol es la Casa de Correos y en ella destaca el reloj de torre que fue construido y donado en el siglo XIX por José Rodríguez de Losada, y cuyas campanadas de las 12 de la noche del 31 de diciembre marcan la tradicional toma de las doce uvas, el día de Nochevieja.

Estas tradicionales campanadas se empezaron a televisar el 31 de diciembre de 1962, en La 1 de TVE. A partir de ese año no se ha dejado de retransmitir por varios canales españoles de televisión.

A día de hoy, dispone de diversos medios de transporte público como: el metro, cercanías y autobús. Y uno de sus principales atractivos son los comercios típicos que se encuentran en este sitio, de los que destacan las cafeterías y pastelerías.

TAREA 2:"La noticia"

Marcos es un niño guapo, muy divertido y a la vez muy alegre. Le gusta mucho ir a la playa con sus padres y su hermana Sandra, que tiene veinticuatro años. Este verano en Alicante, una mañana bajó a darse un baño con ella. Era una mañana del mes de Julio, muy calurosa y hacía un calor insoportable. A Marcos le gusta jugar con la arena y bucear entre los peces. Al llegar a la playa dejó su suave toalla junto a la de su hermana y se fueron directamente a darse un chapuzón en el agua, la cual estaba helada y muy sucia, llena de algas y de basura, las hondas de las olas era muy grandes. Su hermana le advirtió que tuviera cuidado por si había alguna medusa y les podía picar, con tal mala suerte que una medusa picó a Marcos en la pierna.
Sandra le llevó corriendo para que le curaran los socorristas, fue muy valiente y al llegar saludó a los chicos y chicas socorristas con un simpático ¡Hola! los cuales hicieron un trabajo extraordinario. Al rato se le pasó el dolor que tenía en su pierna y siguió jugando con la arena e hizo una cavidad muy honda y semicircular para poder meter a su hermana y llenarla de arena, siguió bañándose pera esta vez tuvo más cuidado.

CORRECCIÓN DEBERES ANA 5B24

¡Hola Ana! ¿Qué tal estás? ¿Qué tal te lo has pasado en el puente? Espero que hayas disfrutado mucho.
Ya he corregido tus dos ejercicios. En el primero tienes un fallo, te lo enseño a través de la foto y el segundo ejercicio que te puse lo tienes muy bien.
¡ Me ha parecido genial que los hicieras tu sola en la biblioteca!

Un saludo. Sara.

ACTIVIDAD 1 - 6D07 IVÁN

Hola Iván, ya he corregido tu carta de presentación. A continuación te la vuelvo a poner y la comento.

A mi amigo lazarillo:

Hola me llamo Iván y tengo 11 años, soy un niño que siempre está

contento, no soy muy aplicado y me cuestan las Matemáticas y

Lengua, en casa somos cuatro mis padres, mi hermana pequeña y

yo, me gusta hacer colecciones de cromos de fútbol y siempre me

lo paso muy bien en el colegio.

Me gusta jugar con mis amigos, sobre todo el fútbol de hecho es mi

deporte favorito, también a la consola y al ordenador. Mi profesor

ideal se parece mucho a la profesora que tengo ahora, pero que no

mandase tantos deberes, no gritase cuando se enfade y que nos

hiciera la clase más divertida.

 

La relación con mi amigo Lazarillo me gustaría que fuese agradable,

que fuésemos grandes amigos y también me cuente cosas.

 

ERRORES: Deberías haber utilizado alguna construcción más con sujeto y predicado.

En cuanto al uso de tildes en agudas, llanas y esdrújulas lo has hecho muy bien y con los sinónimos también.

¡Y decirte que no has tenido faltas de ortografía!

¡Buen trabajo!

Aquí te dejo las dos actividades para hacer.

 

ACTIVIDAD 1

Haz clic en el siguiente enlace. Al terminar puedes comprobar los resultados.

 

 

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/hp_5_len/sinonimos1.htm

ACTIVIDAD 2

 

Del siguiente enlace que te pongo, me gustaría que te leyeras la teoría en las páginas 2 y 3 y que hicieras las actividades de las páginas 5, 6 y 7 sobre sinónimos y las páginas 9, 10 y 11 sobre antónimos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD 1- 5B24 ANA

Hola Ana, ¿qué tal? ya he corregido tu carta, a continuación te la vuelvo a poner y te comento los errores para mejorar en tu próximo ejercicio.

Hola:

Me llamo Ana y tengo 10 años. Me encanta el color azul marino.

Me gustaría hacer natación sincronizada, también me gusta cocinar

sobre todo dulce: como magdalenas, bizcochos , galletas y pan.

También me gusta jugar con mi mejor amiga Inés aunque no es del

cole sino de mi urbanización.

con ella me lo paso muy bien , hay días que nos dejan comer  o

cenar juntas y nos lo pasamos muy bien.

Hay días en los que incluso Inés se queda a dormir en mi casa.

Ahora en el cole mis mejores amigas son Lucía y Elena. Con Lucía

me lo paso mejor, aunque con Elena también me lo paso muy bien.

Yo soy muy nerviosa y cuando no me sale algo me suelo enfadar

aunque luego lo vuelvo a probar, pero nunca me rindo.

También me gusta correr y jugar al escondite y al pilla-pilla.

Yo siempre me estoy moviendo, por eso a mí me gusta mucho el

deporte como por ejemplo: el fútbol, el ballet o el voleibol, pero no

me gusta el baloncesto.

También me gustan los ordenadores y los juegos de mesa.

ERRORES: La  carta está bien redactada ya que se te pedía poner las diferentes partes.

Por otro lado no has usado palabras esdrújulas para acentuarlas y tampoco he encontrado las tres palabras 

compuestas. 

Para la próxima ya verás como te sale mejor! ÁNIMO!

 Aquí te dejo las actividades que tienes que realizar:

ACTIVIDAD 1

Encuentra en esta serie de palabras 7 palabras esdrújulas y escribelas debajo.

 Párpado                    Mantel                     Ángulo

Decisión                     Océano                     Gato

Madrid                       Brújula                      Lápiz

Cenicero                    Ordenador                Número

Córdoba                     Servilleta                   Málaga

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

ACTIVIDAD 2

Relaciona las siguientes frases utilizando estos verbos: VIAJAREMOS/ CONFECCIONARÉIS / PARTICIPÓ / ACUDIERON / CONDUCIRÁS y escribelas debajo.

Jaime y tú                             en las carreras de obstáculos.

Mi madre y yo                              todos los trajes.

El nuevo equipo                     a Viena.

Los bomberos                        flota de camiones.

Tú                                              rápidamente.

EL LENGUAJE COMO FORMA DE COMUNICACIÓN

El lenguaje nos sirve para comunicarnos con las personas, mantener una buena conversación, el lenguaje es muy importante en nuestra sociedad.
Encontramos varios tipos de lenguaje como el lenguaje oral, el lenguaje escrito, el lenguaje a través de gestos... 

Podríamos desenvolvernos socialmente con el dominio de las destrezas discursivas.
En las escuelas, hoy en día la lengua se enseña mediante diferentes maneras; a través de los libros de texto, a través de canciones, manteniendo una conversación con los alumnos en el aula, realizando debates, en los recreos... 

En mi opinión, considero que tanto la teoría como la práctica son esenciales a la hora de aprender. La teoría nos sirve para después realizar una serie de ejercicios que sin la teoría sabida no los podríamos hacer.

Y por último decir que un profesor de lengua tiene que tener la formación adecuada para impartir las clases y hablamos de formación cultural, la práctica con los niños..

¡Bienvenidos a mi blog!

Mi nombre es Sara y aquí te presento mi blog para que nos comuniquemos a través del ordenador.

Vamos a aprender los dos, tanto tú como yo. Te voy a ayudar en todo lo que pueda, como maestra que seré en un futuro no muy lejano, ya que el curso que viene acabo la carrera.

Hay que ser constante y con el esfuerzo llegarás lejos! =)